Informationen zu den Studiengängen
Informationen zum Studiengang Bachelor of Music Elementare Musikpädagogik finden Sie unter: https://www.hfmt-koeln.de/studiengaenge/bachelor-of-music/bachelor-of-music-elementare-musikpaedagogik
Die Eignungsprüfungen finden voraussichtlich im Mai 2023 in Präsenz statt. Teilprüfungen finden bereits Ende April 2023 statt.
Nachweis der deutschen Sprachkenntnisse für Bewerber*innen, die ihre Studienqualifikation nicht an einer deutschsprachigen Einrichtung erworben haben: TestDaF Level 3 bzw. B 2 ist Voraussetzung für ein Studium. Der Sprachnachweis muss bis zum Ende des ersten Studienjahres nachgewiesen werden.
A. Künstlerisch-praktische Prüfung
Hauptfach Instrument bzw. Gesang: Dauer bis zu 15 Minuten
Repertoireanforderungen:
Blechblasinstrumente (Klassik)
Horn/Posaune/Trompete/Tuba: Zwei Werke verschiedener Stilepochen
Holzblasinstrumente
- Blockflöte/Fagott/Oboe/Querflöte: Drei Werke aus verschiedenen Stilepochen
- Klarinette: Zwei Werke aus verschiedenen Stilepochen
- Saxophon: Zwei Werke im Schwierigkeitsgrad von: P. Hindemith – Sonate;
J. Francaix – 6 Danses Exotique; J. Ibert – Histoires
Tasteninstrumente (Klassik)
Cembalo:
a. Ein Werk des 17. Jahrhunderts, wahlweise von Frescobaldi, Frohberger, Louis Couperin etc.
b. Ein Präludium und eine Fuge (mindestens dreistimmig) von J. S. Bach
c. Zwei bis drei Sätze aus einer Suite eines französischen Komponisten des 18. Jahrhunderts
Klavier: Ein Programm aus vier Epochen, darunter ein Kopfsatz einer klassischen Sonate
LIP (Liedbegleitung, Improvisation, Partiturspiel):
a) 4 Lieder/Songs aus unterschiedlichen Stilen (z.B. Volkslied, Popsong, internationale Folklore,
Jazzstandard, Chanson, etc., gerne auch 1-2 Eigenkompositionen, die Mehrzahl der Lieder sollen selbstbegleitet vorgetragen werden, ein Lied kann durch ein Improvisationskonzept z.B. zu einem Bild oder einem Gedicht ersetzt werden,
b) ein einfaches Kinderlied soll angemessen in allen Tonarten vorbereitet werden,
c) ein mittelschweres klassisches Stück (z.B. Kopfsatz einer Haydn Sonate, Präludium und Fuge
von J.S. Bach, Impromptu von Schubert)
Orgel: Drei vollständige Werke aus verschiedenen Stilepochen, davon soll ein Werk von J. S.
Bach sein.
Schlagzeug und Pauken (Klassik)
Kleine Trommel:
1. Zwei Etüden (Knauer, Delecluse, Wagner, Peters, Keune, Goldemberg o.ä.)
2. Zwei Orchesterstellen aus dem Gschwendtner/Ulrich Orchesterprobespielheft
3. Wirbel nach Ansage
Pauken:
1. Zwei Etüden (Knauer, Delecluse, Wagner, Peters, Keune, o.ä.)
2. Zwei Orchesterstellen aus dem Gschwendtner/Ulrich Orchesterprobespielheft
3. Wirbel nach Ansage
Xylophon:
1. Eine Etüde (Goldemberg o. ä),
2. Zwei Orchesterstellen aus dem Gschwendtner/Ulrich Orchesterprobespielheft,
Marimbaphon: Ein Werk für vier Schlägel, Vibraphon: Ein Werk für vier Schlägel
Streichinstrumente (Klassik)
Violine/Viola/Violoncello/Kontrabass/Viola da Gamba: Sätze aus drei Werken verschiedener
Stilepochen
Zupfinstrumente (Klassik)
Gitarre: Es ist ein Programm aus drei verschiedenen Stilepochen vorzubereiten, das ein Werk
der zeitgenössischen Musik enthalten muss.
Harfe: Drei Werke aus verschiedenen Stilepochen, darunter eine Etüde
Laute: Zwei Werke aus verschiedenen Stilepochen
Mandoline: Programm aus drei verschiedenen Stilepochen, darunter ein Originalwerk des 19. Jahrhunderts für Mandoline Solo und Originalwerk des 20. Jahrhunderts
Gesang (Klassik)
Drei Lieder und drei Arien aus verschiedenen Stilepochen, davon mindestens ein Werk in deutscher Sprache
Jazz/Pop:
Es werden alle Hauptfächer des Studiengangs Bachelor of Music Jazz/Pop auch im Studiengang Bachelor of Music Elementare Musikpädagogik angeboten. Es sollen 3 Stücke vorbereitet werden, die die individuellen musikalischen Stärken zeigen. Bei Sänger*innen sollen 4 Stücke aus verschiedenen Stilistiken (Jazz, Pop, Rock, Musical, in deutscher oder einer anderen Sprache) vorbereitet werden (1 Stück eigene Wahl, 2 Stücke Jurywahl), mindestens 1 Stück mit Mikro gesungen werden und 1 Stück a capella.
Das Mitbringen von Playbacks ist möglich, mindestens ein Stück muss mit der von der Hochschule gestellten Live- Band vorgetragen werden. Eine Begleitband, bestehend aus Klavier (oder Gitarre)/Bass/Schlagzeug ist vorhanden. Für die Begleitband ist geeignetes Notenmaterial mitzubringen, welches ad hoc mit der Band umgesetzt werden kann. Es sollen keine Noten im Vorfeld eingesendet werden; eine Vorabsprache mit den Bandmitgliedern erfolgt nicht. Dauer bis zu 15 Minuten.
B. Künstlerisch-pädagogische Prüfung
Die Prüfung wird in Kleingruppen von bis zu sechs Personen durchgeführt.
1. Gruppenimprovisation:
Entwicklung einer improvisierten Gestaltung mit einem Instrument (Haupt- oder Nebenfach
möglich) bzw. der Stimme und szenischer Darstellung/Bewegung/Tanz zu einem vorgegebenen
außermusikalischen Thema (Text- oder Bildvorlage)
Vorbereitung: 30 Minuten; Präsentation: max. 5 Minuten
2. Bewegungsgestaltung:
Verschiedene Positionen in Verbindung mit einem vorgegebenen Objekt nach Vorgaben entwickeln, diese in einen Bewegungsablauf integrieren und in Auseinandersetzung mit einem vorgegebenen Musikstück in einem Gesamtablauf gestalten.
Dauer: ca. 15 Minuten
3. Entwickeln/Anleiten einer Bodypercussion, Sprechen/Singen einer eigenen Textierung
Entwicklung einer Bodypercussion zu einer vorgegebenen 4- bis 8-taktigen rhythmischen Phrase, die der Kleingruppe der Mitbewerber*innen beigebracht wird. Spontanes Finden eines passenden Textes zu der rhythmischen Phrase nach thematischer Vorgabe. Mehrmaliges Sprechen und Singen des Textes über ein vorgegebenes harmonisches Begleitmotiv.
Dauer ca: 25 Minuten
4. Percussion
a) Realisierung verschiedener vorgegebener Rhythmen auf Caxixis
b) Spiel auf Cajones
Dauer: ca. 15 Minuten
5. Gespräch über den Prüfungsverlauf sowie Studien- und Berufsinteressen
Dauer: ca. 15 Minuten
Die gesamte Prüfung dauert ca. 75 Minuten plus 30 Minuten Vorbereitungszeit. Für die Aufgaben 3 und 4 müssen Aufgaben geübt und vorbereitet werden. Die Bewerber*innen erhalten nach der Zulassung zur Eignungsprüfung einen Link zu einer Website der hochschuleigenen Lernplattform, die weitere Informationen sowie vorzubereitende Aufgaben zu den künstlerisch-pädagogischen Prüfungsteilen enthält.
Musiktheorie (Klassik)
Gehörbildung (schriftlich): Zwei- und Dreitonfolgen, Skalen, Melodien, Zweiklänge, Mehrklänge und Umkehrungen bzw. bei Jazz/Pop stiltypische Vierklänge, Rhythmen
Elementare Satzlehre (schriftlich):
Bestimmungen von Tonhöhen, Intervallen, Tonarten, Tonleitern, Mehrklängen und Umkehrungen, Beherrschen einfacher harmonischer Grundkenntnisse
Dauer insgesamt: 90 Minuten
Musiktheorie (Jazz/Pop)
Gehörbildung:
Schriftlicher Test Diktat: Skalen, stiltypische Melodien, Intervalle, Dreiklänge und Umkehrungen, stiltypische Vierklänge
• Harmonielehre:
Schriftlicher Test: Analyse einer Akkordfolge, Erstellung eines einfachen fünfstimmigen Klaviersatzes nach harmonischer Vorlage, Harmonisation einer vorgegebenen Melodie
Dauer insgesamt: Zwei Stunden für beide Tests
Studienrichtung
Wählen Sie die Studienrichtung mit dem zweiten Unterrichtsfach an der Universität zu Köln.
Künstlerisches Hauptfach
Wählen Sie das künstlerische Hauptfach.
Erster Lehrendenwunsch
Geben Sie Ihren Lehrendenwunsch für das künstlerische Hauptfach ein (ohne Anspruch auf Berücksichtigung).
Zweiter Lehrendenwunsch
Geben Sie Ihren Lehrendenwunsch für das künstlerische Hauptfach ein (ohne Anspruch auf Berücksichtigung).
Nur relevant für Bewerber*innen für das Studienprofil Jazz/Pop
Für die Eignungsprüfung besteht die Möglichkeit, mit einer Begleitband (Klavier, Schlagzeug, Bass) zu spielen. Wünschen Sie eine Begleitband?
Standortwunsch
Jazz-Hauptfächer, Cembalo, Harfe, LIP und Orgel nur im Standort Köln möglich
Vorherigen Studienzeiten
Waren Sie bisher an einer Universität bzw. Hochschule immatrikuliert? Wenn ja, dann geben Sie bitte alle bisherigen bzw. jetzigen Studiengänge und Abschlüsse an.